классификация дисциплин：физкультура （первый уровень ）

физическая педагогика（второй уровень ）

код специальности: 040201

Общие сведения о проекте

Данная программа направлена  на подготовку  студентов  специалиности «физическая педагогика», обучающихся в институте физической культуры в рамках китайско - российского совместного обучения, ведущим вузом является Хэйхэский университет со стороны Китая,  совместным учебным заведением является Благовещенский государственный педагогический университет со стороны России. В 2010 году Хэйхэский университет и Благовещенский государственный педагогический университет подписали соглашение о совместном обучении  между Китаем и Россией, в том же году Министерство образования утвердило проект совместного обучения на уровне бакалавра, в 2011 году начался прием студентов, принята модель обучения на уровне бакалавра сроком обучения "4 + 0" .  В 2017 году была внедрена модель  обучения на уровне “бакалавр плюс магистр” сроком обучения "3 + 1 + 2", заключено соглашение с Московским государственным университетом физической культуры, спорта и молодежного туризма на уровне “бакалавр плюс магистр” сроком  обучения "3 + 1 + 2".

I.Цель обучения

Проект китайско - российского совместного обучения по  специалиности 《физическая педагогика》основан на геопреимуществах приграничных пунктов Китая и России, внедрены  дисциплины российских вузов и ресурсов лучших преподавателей России. Обе стороны совместно разрабатывают учебный план,   опираются  на проверенный опыт  тех же специальностей в стране и за рубежом, в соответствии с потребностями общества в кадрах, уделяя особое внимание развитию основных теорий, основных навыков и практических способностей студентов в спорте,  всемерно развивают прикладные спортивные кадры, обладающие международной кругозором и высокой способностью к применению физической практики, а также способностью общаться на русском языке, способные справляться с обучением, подготовкой, соревнованием и управлением спортом в начальных и средних школах.

Знания, способности и качества, которые должны приобрести выпускники, заключаются в следующем:

1. Комплексные качества

 Обеспечить всестороннее развитие студентов в моральности, интеллекте, физкультуре, эстетике и труде с высокой социальной ответственностью, лучшей научной и культурной грамотностью, с современными идеями образования и здоровья.

2.знание

Обеспечить студентов систематически овладеть основными теориями, базовыми навыками и основными методами физкультуры , обладать инновационным духом.

3.способность

Обеспечить студентов обладать определенными спортивными навыками и сильными способностями в области физического обучения, иметь определенный потенциал в области  исследований спортивной науки, стать высококвалифицированным  прикладными спортивными кадрами, способными справляться с обучением, подготовкой, организацией внешкольными спортивными мероприятиями в начальных и средних школах.                

II.Требования к выпускникам

Подготовить прикладные спортивные кадры,  развивать их любовь к родине, обеспечить их обладать высокими моральными качествами и здоровой личностью, овладеть определёнными знаниями в области гуманитарных и естественных наук, овладеть основными знаниями, техникой и навыками в области физической культуры, обладать сильными способностями общения на русском языке, обладать определенной инновационной способностью.

1.по знанию

1.1 основные знания

Иметь хорошее идейно - моральное качество педагогов, всестороннее знание педагогики, психологии, теории преподавания дисциплин и современных образовательных технологий, овладеть определенными знаниями естественных, гуманитарных , общественных наук и другими знаниями связанными с  физкультурой.

Знать русский язык,  в основном  читать иностранную литературу, имеющую отношение к данной специальности, овладеть прикладными компьютерными знаниями..

1.2 ядерные знания

Всестороннее освоить знания и технологии, связанными с предметом физкультуры для школьников, формировать отличные специальные знания и всесторонние технические навыки.              

Знать закон физического и психического развития учащихся, знать и освоить основной закон обучения, основные методы и технологии обучения физкультуре, обладать прочными специальными знаниями.

1.3 расширенные знания

Систематически овладевать теорией основ спортивной науки, развитием дисциплин, теорией спортивных навыков и методикой обучения; иметь возможность сознательно и инициативно принимать участие в научных исследованиях в области спортивной науки.

2.по способнности

2.1основная способнность

Иметь способность к самостоятельному обучению, самостоятельному планированию карьеры; обладать  и способностью остро наблюдать и анализировать и решать проблемы; обладать хорошими коммуникационными и координационными навыками и навыками командной работы.

2.2 ядерная способнность

Обладать способностью к  обучению, организации и управлению внешкольными видами спорта, спортивными соревнованиями, самостоятельно завершать бакалаврскую диссертацию под руководством педагога, заниматься научными исследованиями в области спортивной науки в средней школе.

2.3 расширенная способнность

Можно заниматься научными исследованиями в области спортивной науки, реформировать методику преподавания физкультуры и физической подготовки, проявить  определенный инновационный дух,  обладать способностью социального обслуживания, принимать участие в общенародном фитнесе , руководить общественным фитнесом.

3.по комплексному качеству

3.1 основное качество

Любить Родину, поддержать руководства коммунистической партии Китая, прочно утвердить и реализовать основные ценности социализма, иметь высокие моральные качества, высокую социальную ответственность, хороший профессионализм, человеческие чувства, научный и эстетический вкус, честность и верность, соблюдать академические этические нормы, иметь сильную физическую силу, позитивное отношение к жизни и хорошее психологическое качество.

3.2 ядерное качество

Всесторонне знать основные теории, базовые навыки и основные методы физической культуры; понимать подходы, политики и правила, касающиеся спортивной работы, обладать инновационным духом, необходимым для работы в области физического обучения.

3.3 расширенное качество

Иметь живой и открытый характер, иметь  хорошее качество учителей физической культуры с заботой о учениках, с любовью к ученикам , с сильным и правильным отношением к работе, с обновлением концепции физического обученияя и сознательно развивать дух физической культуры  китайской нации.

III.Система образования и срок обучения

1. Система образования: 4 года

2. Срок обучения:4-6 лет

Студентам разрешается временно отстраняться от учебы и заниматься предпринимательством, максимальный срок обучения может быть продлен до восьми лет.

IV. Образование зачетных единиц и выпускной стандарт

1. Образование зачетных единиц

Общее количество 153,5 балла, в том числе 40 баллов по общей дисциплине, 7,5 балла по общему факультативному курсу, 48 баллов по обязательной дисциплине, 30 баллов по факультативной дисциплине, 20 баллов по цетрализованной практике, 8 баллов по инновационному предпринимательству .

2. Выпускной стандарт

Учащиеся должны достичь цели нравственного воспитания, в течение установленного срока обучения завершить все предмеды, предусмотренные в данном плане, выполнить требования педагогических звеньев и получить соответствующие зачетные единицы, достичь выпускного стандарта.

V. Ученые степени и критерии получения ученой степени

В соответствии с положениями статьи 5  “правило о присвоении степени бакалавра  Хэйхэского университета”,   удовлетворять требованиям для получения степени бакалавра,  присвоить степень бакалавра педагогических наук

VI. Основные дисциплины

физкультура, педагогика, психология

VII.Ядерные предметы

педагогика, физическая педагогика и  подготовка мини-обучения, школьная физическая культура, анатомия спорта, физиология спорта, психология спорта, обучение и контроль спортивных навыков, общее ввдеине в спорт, методы  научных исследований в области спортивной науки, баскетбол, футбол, волейбол, лёгкая атлетика, гимнастика, скоростное катание на коньках, хоккей, ушу.

VIII.Практическое обучение и инновационное образование

К основным компонентам практического обучения относятся общественная практика, общественный труд, военная подготовка  и курсы о высшем образовании, педагогическая стажировка, педагогическая практика, дипломная работа и комплексное обучение.

Воспитание чувства и духа инновации: студенты, обучающиеся по программам планирования карьеры студентов, курсов трудоустройства студентов, введения на

предпринимательство и инновационного образования, участвуют в научных исследованиях, социальных обследованиях, публикуют научные работы  или труды, участвуют в различных конкурсах, различных видах предпринимательской деятельности и добиваются инновационных результатов,  после утверждения  университета,  студенты могут получить зачетную единицу по инновации .

IX Основная профессиональная практика

Профессиональная практика включает: педагогическая стажировка, педагогическая практика, дипломная работа и комплексное обучение.

учебная практика включает: анатомия спорта, физиология спорта, физическая педагогика и  подготовка мини-обучения, баскетбол, футбол, волейбол, ушу, гимнастика, теория и практика о видах спорта, пинг - понг, бадминтон, теннис, фитнес, плавание.

практические предметы включают: легкая атлетика, скоростное катание на коньках, хоккей, основная гимнастика, каллиграфия, современная образовательная технология, языковая подготовка учителя.

X. График

1. План по распределению учебной недели(таблица №1)

2. Структура дисциплин и доли академических часов (баллов) (таблица №2)

3.Учебный календарь(таблица №3)

4.Таблица учебного процесса по предметам на уровне бакалавра (таблица №4 - №9)

Ⅺ Диаграмма реализации цели обучения

1. График практических занятий  

2. Взаимоотношения между целью воспитания, требованиями к выпускникам, указателем и системой дисциплин

3. Поддержка системой дисциплин требований к выпускникам

Ответственное лицо специальности (подпись)  :

Директор(подпись):

Таблица-1

План по распределению учебной недели

Таблица-2  

Структура дисциплин и доли академических часов (баллов)

Таблица-3

Календарный план

Знаки обозначают：A Учебная стажировка  ▲Учебная практика F Военная подготовка и курсы о высшем образовании  … Аудиторное обучение

◆Экзамен  □отчёт о практике  D Дипломная работа и комплексное обучение   ～ Каникулы  ○специальная практика и выпускное образование

       

Таблица-4

                         

План по расписанию общей дисциплины

Коды дисциплины

Наименование дисциплины

Итоговый балл

Распределение часов

Учебные часы за семестр учебного года

Оценки

Акад. час

аудиторное обучение

Сроки

1

2

3

4

5

6

7

8

семестр

вид

12160001

духовно-нравственное воспитание и правовые основы

3

48

40

8*

4×10

​

​

​

​

​

​

​

1

закрытый экзамен

12170002

истории современного Китая

3

48

40

8*

​

4×10

​

​

​

​

​

​

2

закрытый экзамен

12170001

введение в основные принципы марксизма

3

48

40

8*

​

​

4×10

​

​

​

​

​

3

закрытый экзамен

12160004

введение в маоизм и теоретическую систему социализма с китайской спецификой

5

80

64

16*

​

​

​

4×16

​

​

​

​

4

закрытый экзамен

12170003

положение и политика

2

64

32

32*

введена с 1-го до 8-го семестра

1-8

зачёт

25011601

иностранный язык（русский язык）

15

240

208

32*

4×12

4×14

4×14

4×14

​

​

​

​

1-4

закрытый экзамен

25011607

филология

2

38

24

8+6*

​

​

​

​

2×16

​

​

​

5

закрытый экзамен

25011606

Основы электронно-вычислительной техники

2

48

24

24

4×12

​

​

​

​

​

​

​

1

закрытый экзамен

25021603

образование о безопасности

0.5

12

10

2*

2×5

​

​

​

​

​

​

​

1

Экзамен с открытой книгой

25021604

военная теория

2

32

24

8*

​

2×12

​

​

​

​

​

​

2

Экзамен с открытой книгой

25021609

санитарное воспитание

2.5

48

32

16*

​

2×16

​

​

​

​

​

​

2

зачёт

итого

40

578+ 136*

546

32+136*

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Часы, помеченные «*», обозначают часы, потраченные на внеаудиторные посещения, обследования, просмотр видео, обучения в виде MOOC, проведения конкурсы, внеаудиторное самостоятельное обучение студентов и т. д., они не включенные в расписание занятий.

Таблица-5  

План по прогрессу преподавания общего факультативного курса

Китайско-Российский кооперативный образовательный проект: специальность спорт

1. Дисциплина «Современная мировая экономика и политика» является факультативной дисциплиной по международному обзору и культурному обмену, в рамках которого учащимся, специализирующимся на гуманитарных и социологических дисциплинах, предлагается выбрать специальность « искусство и искусство». которая необходима для студентов, изучающих гуманитарно-социальные науки и искусство, спорт.

2. Студентам, изучающим естественные и технические науки, необходимо выбрать дисциплину по основам инновационной деятельности и предпринимательства «Теория ТРИЗ»; а студенты, по специальности гуманитарных и социологических наук, искусства, спорта, должны выбрать дисциплину по основам инновационной деятельности и предпринимательства «Инновационное мышление и методы».

Каждый студент должен выбирать по меньшей мере среди четырёх типов дисциплин пять предметов (в том числе инновационная деятельность и предпринимательство, художественный вкус и эстетический опыт являются обязательными) , всего 7,5 очков, 120 академических часов с 2-го до 6-го семестра.