一、专业概况

体育教育专业拥有一支教学、科研能力强，职称结构合理，学历高、学源广、年龄结构合理的师资队伍。拥有教授4人，副教授7人，拥有硕士学位教师8人，在读硕士1人。在保证教学工作高质高量完成的同时，体育学院全体教师不断增强科学研究能力，努力提高科学研究水准，近五年共出版学术专著4部，发表学术论文47余篇，参加和承担国家社会科学基金项目1项，体、卫、艺专项课题1项，省级各类课题4项，校级科研课题4项。其中荣获省、校级科研奖励15项。

体育教育专业已成立了包括田径、健美操、羽毛球、乒乓球、武术、游泳、篮球、排球、击剑、足球、网球等运动训练队，并多次代表黑河学院参加各类省、市级体育竞赛，多次取得优异运动成绩。

二、人才培养

（一）指导思想

黑河学院体育系成立于1986年，2004年开始自主招收体育教育专业本科生，2011年开始招收中俄联合办体育教育本科专业，2015年改为体育学院。经过二十余年办学经验的积累，形成以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和实践科学发展观，全面贯彻国家的教育方针，遵循高等教育规律，依法自主办学；转变教育思路，形成以“全面发展、专项突破”为核心的教学理念；以体育教学为基础，以科研培育为重点，彰显中俄联合办学特色的梯队化协调发展思路；构建起以点带面，面面相融的体育教育专业整体发展模式。

（二）培养目标和服务面向

本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究，学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

（三）教育模式

实施“2.5+0.5+0.5+0.5”人才培养模式，“2.5”是指学生入学后利用两年半时间进行专业课和通识课程的学习，并进行基本技能的训练；第一个“0.5”（即大三下学期，第六学期）和第二个“0.5”（即大四上学期，第七学期）将教师教育专业学生，分期分批安排到中小学顶岗支教实习。第一个“0.5”分两部分，一是第一批学生进行顶岗支教实习，二是其他学生在校继续完成教学计划规定的课程学习；第二个“0.5”（即大四上学期，第七学期）分为三部分，一是第一批顶岗支教实习学生返校学习，二是第二批学生进行顶岗支教实习，三是未参加顶岗支教实习的学生，由系集中组织教育实习；第三个“0.5”（即大四下学期，第八学期）学生进行毕业论文（设计、创作）写作。为保障顶岗支教实习工作的顺利开展，第六学期、第七学期使用相同的开课计划。

（四）专业培养计划

1.学制、学位、总学时和学分

学 制：基本学制四年。实行学分制，学生也可在4-6年完成学业。

学 位：教育学学士学位

总学分141学分，其中通识教育必修课39.5学分，通识教育选修课6学分，专业必修课44学分，专业选修课30学分，集中实践环节21.5学分。

2.实践教学环节

社会实践、公益劳动、军事训练与入学教育、教育见习、教育实习、毕业论文（设计）与综合训练、专业实践。

（五）主要课程

教育心理学、教育学、体育教学论与微格训练、学校体育学、运动生理学、运动解剖学、篮球、足球、排球、体操I、武术。