(一）政治方向教育

坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，是我国现代化事业的根本保证，也是社会主义精神文明建设的根本保证。中职学校培养的学生，是未来建设高度的社会主义物质文明和精神文明的重要力量，是四化建设的栋梁。因此，对学生进行政治方向教育，首要的是进行马克思主义理论教育。通过教育，培养学生具有较高的马克思主义的理论水平，使他们能够运用马克思主义的立场、观点和方法，分析国际、国内存在、出现的问题，使他们具有较高的政治觉悟和明辨是非的能力，自觉抵制封建思想残余、资产阶级自由化思潮的侵蚀。其次，应当不断加强对学生的形势政策教育。经验告诉我们，形势政治教育是学生德育的一项重要内容。十一届三中全会以来，我党在总结历史经验，研究现实国情的基础上，提出了一系列的方针政策，丰富和发展了马克思主义理论，是毛泽东思想的重要组成部分，是建设有中国特色的社会主义的指针。中职学校的学生，作为未来社会主义建设的重要生力军，必须深刻理解党的路线方针政策，提高坚持“四项基本原则”和改革开放的自觉性。

（二）道德情操教育

共产主义道德情操教育，是学生思想政治教育的重要组成部分。近几年来，由于西方资产阶级伦理道德观念的冲击及其他一些原因的影响，学生的道德水准出现了不同程度的下降，个人主义、利已主义、拜金主义、享乐主义有所滋长，这些问题的存在，要求我们必须强化对学生的道德情况教育。要使教育取得成效，必须首先抓住共产主义思想品德课这一重要环节。共产主义思想品德课的任务，就是对学生进行共产主义人生观和道德观的教育，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动的情感。通过教育，使学生能够运用马克思主义的观点和方法，分析批判资产阶级的人生观、价值观，以及其他形形色色的非无产阶级观念，逐步形成共产主义人生观、培养起共产主义道德品质。

（三）法纪教育

要把青年学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，必须抓好对学生的法制教育工作。对学生进行法制教育的任务，就是要在对学生进行的法律常识教育的基础上，针对学生的思想实际，讲授有关的法律知识，使学生懂得社会主义法律的本质和作用，了解我国社会主义法制建设的历史经验教训和任务，学习我国政法工作的基本方针和政策，懂得宪法是我国的根本大法以及我国公民的基本权利和义务，掌握刑法、民法、经济法等法的基本精神和有关规定，通过学法得以知法、懂法、守法进一步增强自身的法制观念，为社会主义的民主和法制建设贡献自己的力量。在加强社会主义法制教育的同时，还必须开展守纪教育，让学生懂得学生守则的有关内容，学校各级主管部门以及学校制定的各项纪律制度，并以此来规范自己的言行，使得学生在校是一名遵纪守法的好学生，毕业后成为一名遵纪守法的好公民。

（四）专业思想教育具有牢固的专业思想，是学生学好专业，掌握社会主义建设本领的前提。但是，目前在中职学校中，专业思想不稳固的学生为数不少，主要原因在于学生在入学前填报志愿时的动机不一，有的是热爱某一专业，希望将来成为某一方面的人才；有的是在不了解某一专业的情况下自己随意填报的；有的是父母替子女代劳的；也有的仅仅是为了改变户口性质或为了提高命中率而特意选择了条件较艰苦的专业等等。因此，这些学生一旦进入中职学校之后往往因为专业与自己的理想志趣不一致，或者未来工作条件艰苦等原因，嫌弃自己的专业，不安心专业学习。所以，学生的专业思想教育实为一项面广、难度大且必须认真对待的工作。对学生开展专业思想教育，应注意根据不同的情况采取不同的方法，对待专业思想较为稳固的学生应通过教育，帮助他们进一步巩固专业思想；对待缺乏专业兴趣的学生，应通过理论与实践的教育，提高其兴趣；对待因为害怕未来专业的艰苦等原因而导致的专业思想不稳固的学生，则应注意加强奉献精神的教育，与此同时，注意激发其兴趣；对待确实不适应学习某专业的极个别学生，则应根据有关规定综合考虑其个人爱好等原因，帮助其转专业，以利其更好地成才。学生思想教育的途径，主要有四种：思想教育课、专业课教学、团日活动、社会实践等。